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FACTORES DE RIESGO ASOCIADO AL BAJO PESO AL NACER, GUISA, ENERO–DICIEMBRE, 2019
Introducción. La reducción del bajo peso al nacer constituye una prioridad en el país para disminuir la mortalidad infantil. Objetivo. Determinar los principales factores de riesgo asociados al bajo peso al nacer Guisa, Granma. Método. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal, incluyó a 37 gestantes que aportaron nacimientos con bajo peso en el periodo. Se analizaron las variables...
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UNA MIRADA DESDE AMÉRICA LATINA AL CAMBIO CLIMÁTICO Y LOS DERECHOS HUMANOS
Introducción. El cambio climático es la mayor amenaza que hoy día enfrentamos. El calentamiento global, afecta a todas las regiones del mundo, ya está teniendo efectos devastadores sobre el planeta y sobre la humanidad. Desarrollo. La interrelación entre el cambio climático y los derechos humanos se ha tratado en todas las resoluciones sobre medio ambiente. Las Naciones Unidas (ONU) es...
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EDUCAR PARA UN MEJOR CONTROL DEL RIESGO REPRODUCTIVO PRECONCEPCIONAL. COSULTORIO 16, GUISA 2019
Introducción: el riesgo reproductivo Preconcepcional se define como la probabilidad que tiene una mujer no gestante, de sufrir daño ella o su producto siempre y cuando se involucre en el proceso de la reproducción.Objetivo:aplicar una intervención educativa para aumentar los conocimientos en mujeres con riesgo preconcepcional en el consultorio 16, Guisa. Materiales y Métodos: se realizó un...
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Guía de observación del pase de visita docente asistencial
La educación médica debe renovarse si se desea seguir el ritmo de las transformaciones de la práctica médica y adaptarse a la mejor comprensión que se tiene de los procesos de adquisición de los conocimientos. Este material presenta una propuesta de desarrollo tecnológico para ayudar en ese proceso.
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http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1048/459
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Los inicios de la docencia médica en Cuba como conocimiento divulgado por la Universidad Virtual de la Salud.
Ponencia presentada en la 1ra Jornada de Aprendizaje en Red. Humanidades médicas de la UVS, surgió en 2002 como contribución al perfeccionamiento educacional y al desarrollo cultural en los campos de la historia, la filosofía y las ideas humanísticas relacionadas con las ciencias de la salud.
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http://files.sld.cu/uvs/files/2016/02/t301.pdf
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