El artículo hace una revisión imprescindible en la calidad de la información disponible cuando de investigación se trata, se comentan los diferentes aspectos considerados entre los que se revisan la confiabilidad de la fuente de acuerdo a las credenciales de los autores, todos los elementos que influyen en este aspecto, ya sea en las fuentes impresas o electrónicas y el alcance, actualidad,...

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Se hace un exhaustivo trabajo acerca de las fuentes de información creadas por el personal científico y académico, gracias al desarrollo científico técnico alcanzado en el mundo y la división de las disciplinas, surgió un crecimiento exponencial de la información, que requirió la creación de la especialidad en Gestión de la Información y el Conocimiento, así como la creación y ejecución de...

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En agosto de 2020, Kidney Disease: Improving Global Outcomes (KDIGO) convocó una conferencia de consenso para abordar la necesidad de armonizar las definiciones existentes de enfermedad renal aguda (AKD) y enfermedad renal crónica (CKD), en reconocimiento de que el concepto de enfermedades renales agudas y trastornos, abreviado como AKD, como diferente de riñón agudo lesión (AKI), no es bien...

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A partir de las ventajas que ofrece el Aula Invertida de permitir la integración y ejercitación de conocimientos previos, aumentan los niveles de interacción entre los docentes y el alumnado mediante la tutoría virtual y la personalización de las tareas a realizar por cada estudiante. Con los recursos de información disponibles en el EVA para su evaluación y consulta, se favorece además, una...

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La Resolución 51 del 2020 “Ajustes de los procesos de continuidad y evaluación de los estudios de posgrado y de la formación de grados científicos en los cursos académicos 2019-2020 y 2020-2021” emitida por el Ministerio de Educación Superior, propone las normas para la realización, tanto de programas de superación profesional y de formación, como la defensa de la memoria escrita, tesis o...

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