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Repositorio de Recursos Educativos

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  • Investigación [X]
    View Resource CARACTERIZACIÓN FACTORES DE RIESGO DEL CÁNCER CÉRVICO-UTERINO

    Introducción. El cáncer cérvicouterino (CCU) se ha convertido en los últimos años en el cáncer más común en la mujer. Objetivo. Caracterizar los factores de riesgo del cáncer cérvico-uterino en mujeres entre 25 y 64 años, Guisa 2019. Método. Se realizó un estudio experimental de tipo intervencionista para aumentar el nivel de conocimiento acerca de los factores de riesgo del cáncer...

    View Resource CAUSA Y EFECTO VISTO DESDE LA COVID-19

    Introducción: la Organización Mundial de la Salud declara a la COVID-19, enfermedad causada por el nuevo coronavirus SARS-CoV-2 como pandemia, que se ha propagado de manera progresiva a 185 países. Objetivo: describir las características clínico-epidemiológicas asociadas a la COVID-19. Materiales y Métodos: se realizó una revisión bibliográfica en el período comprendido entre febrero y mayo de...

    View Resource CARACTERIZACIÓN CLÍNICO EPIDEMIOLÓGICA DE LA COVID-19

    Los coronavirus son virus ARN implicados en una gran variedad de enfermedades que afectan a los seres humanos y animales. En febrero de 2020 se denominó al nuevo virus SARS –CoV-2 como el causante de la COVID-19. Objetivo: caracterizar y socializar los elementos clínico-epidemiológicos asociadas a la COVID-19. Métodos: se realizó una revisión bibliográfica en el período comprendido entre febrero...

    View Resource Propuesta de competencias para el egresado de la carrera de medicina.

    El Perfil Profesional es el medio en el que se concreta el vínculo entre la educación y la sociedad, por lo que las tendencias actuales apuntan a su concepción en distintas dimensiones: la orientación humana personal, la formación intelectual, profesional y social, así como el desempeño operativo.

    http://files.sld.cu/uvs/files/2016/04/Competencias.pdf
    View Resource Guía de observación del pase de visita docente asistencial

    La educación médica debe renovarse si se desea seguir el ritmo de las transformaciones de la práctica médica y adaptarse a la mejor comprensión que se tiene de los procesos de adquisición de los conocimientos. Este material presenta una propuesta de desarrollo tecnológico para ayudar en ese proceso.

    http://www.ems.sld.cu/index.php/ems/article/view/1048/459
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