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Repositorio de Recursos Educativos

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Búsqueda por: Descriptores contains Antropología, Educación, Sociología y Fenómenos Sociales -- Ciencias Sociales
Tipo contains Objeto de Aprendizaje
Especialidades contains Especialidades de Enfermería
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  • Antropología, Educación, Sociología y Fenómenos Sociales -- Ciencias Sociales [X]
    [Tipo
    • Objeto de Aprendizaje [X]
      View Resource Ginecología Infanto Juvenil (3)

      En esta WEBQUEST trataremos el Tema III: Vulvovaginitis en la infancia. Las infecciones genitales en las diferentes etapas de la vida, su prevención y conducta terapéutica ITS. Las afecciones de los genitales externos constituyen una causa frecuente de consulta ginecológica, por lo que es recomendable establecer una clasificación general de dichas afecciones y detallar las que presenten una...

      View Resource Introducción a la Salud Pública

      El libro está concebido, y se ajusta en su contenido, a las necesidades docentes del nuevo plan de estudio para la Licenciatura en Enfermería. Es un material que se debe utilizar como texto básico para el estudio de Higiene y Epidemiología, Microbiología y Parasitología, así como para los estudiantes en Catauro y Términos de la Licenciatura en Enfermería, también podrá ser utilizado durante el...

      http://bvs.sld.cu/libros_texto/introduccion_alasaludpublica/...
      View Resource Lecturas de Filosofía, Salud y Sociedad

      El texto constituye un material complementario para el estudio de la disciplina Filosofía y Salud en las carreras Medicina, Estomatología, Enfermería y Tecnología de la Salud.

      http://www.bvs.sld.cu/libros_texto/lectura_filosofia_salud_s...
      View Resource Aportes de la Web 2.0 a los Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje

      La Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. El aspecto medular de esta, es que evidencia los próximos pasos evolutivos de Internet. A través de ella se representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final.

      http://files.sld.cu/uvs/files/2016/03/t401.pdf
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