Limite su búsqueda
[+–] Agregation Level [+–] Provincia [+–] Rights Licenses
[+–] Contexto Educativo [+–] Descriptores [+–] Especialidades - Especialidades básicas biomédicas [X]
[+–] Tipo [+–] Formato |
|
|
El podcast como herramienta para las actividades preformativas: una experiencia de formación docente.
Existen diversas herramientas digitales que pueden apoyar en la ejecución de actividades pre-formativas, que permitan detonar el conocimiento previo del alumno y alcanzar aprendizajes significativos. Tal es el caso del podcast, herramienta digital muy versátil que, mediante sus contenidos grabados proporcionan información para introducir a los estudiantes a los distintos temas que se abordan en...
|
|
|
|
|
|
|
METODOLOGÍA PARA LA ATENCIÓN PRENATAL
El embarazo es valorado, de forma tradicional, como un evento fisiológico. Sin embargo, según Zuspam, debe ser considerado como de excepción, ya que es capaz de provocar la muerte o un daño permanente, tanto a la madre como al neonato. Las embarazadas de riesgo constituyen del 20 % al 30 % del total de las gestantes y en este grupo se documenta del 70 % al 80 % de la mortalidad perinatal.El éxito...
|
|
|
|
|
|
|
INTERRELACIONES CIENCIA-TECNOLOGÍA-SOCIEDAD Y FORMACIÓN DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS
Introducción. La formación de habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera de Medicina constituye una necesidad, toda vez, que demandan de herramientas teóricas y prácticas que le permitan solucionar de manera creativa e independiente los diversos problemas que se le presenten, en favor de la sociedad. Objetivo. Caracterizar la formación de habilidades investigativas en los...
|
|
|
|
|
|
|
LA MAESTRIA PEDAGÓGICA Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COMUNICACIONALES EN EL PROFESOR DE CIENCIAS MÉDICAS
Introducción: desde el siglo anterior, maestros, psicólogos, filósofos, sociólogos y otros investigadores en el campo de la educación se han dado a la tarea de estudiar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y de plantearse cambios en su concepción. Objetivo: caracterizar las cualidades y capacidades que debe poseer un profesor, como parte de la maestría pedagógica a alcanzar en su práctica...
|
|
|
|
|
|