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Repositorio de Recursos Educativos

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Contexto Educativo contains Posgrado -- Formación Académica
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    View Resource Lesión renal aguda y enfermedad renal crónica como Sindromes interconectados

    Ambos síndromes no serían entidades diferentes, sino que están estrechamente interconectados y se enfatiza la necesidad de contar con nuevos enfoques terapéuticos para la LRA. Durante más de 40 años, los nefrólogos han clasificado a la insuficiencia renal como dos síndromes diferentes -insuficiencia renal aguda e insuficiencia renal crónica. Mientras que la enfermedad renal crónica (ERC) fue...

    View Resource El podcast como herramienta para las actividades preformativas: una experiencia de formación docente.

    Existen diversas herramientas digitales que pueden apoyar en la ejecución de actividades pre-formativas, que permitan detonar el conocimiento previo del alumno y alcanzar aprendizajes significativos. Tal es el caso del podcast, herramienta digital muy versátil que, mediante sus contenidos grabados proporcionan información para introducir a los estudiantes a los distintos temas que se abordan en...

    View Resource INTERRELACIONES CIENCIA-TECNOLOGÍA-SOCIEDAD Y FORMACIÓN DE HABILIDADES INVESTIGATIVAS

    Introducción. La formación de habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera de Medicina constituye una necesidad, toda vez, que demandan de herramientas teóricas y prácticas que le permitan solucionar de manera creativa e independiente los diversos problemas que se le presenten, en favor de la sociedad. Objetivo. Caracterizar la formación de habilidades investigativas en los...

    View Resource CARACTERIZACIÓN CLÍNICO-EPIDEMIOLÓGICA DE LA LEPRA MUNICIPIO GUISA

    Introducción: la lepra es una de las primeras enfermedades descritas en el mundo antiguo. Es una enfermedad bacteriana, granulomatosa crónica de etiología infecciosa provocada por Mycobacterium leprae. Objetivo: caracterizar el comportamiento clínico-epidemiológico de la lepra en el municipio Guisa en el periodo de 2015-2020. Material y métodos: se realizó un estudio observacional, retrospectivo,...

    View Resource LA MAESTRIA PEDAGÓGICA Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADES COMUNICACIONALES EN EL PROFESOR DE CIENCIAS MÉDICAS

    Introducción: desde el siglo anterior, maestros, psicólogos, filósofos, sociólogos y otros investigadores en el campo de la educación se han dado a la tarea de estudiar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y de plantearse cambios en su concepción. Objetivo: caracterizar las cualidades y capacidades que debe poseer un profesor, como parte de la maestría pedagógica a alcanzar en su práctica...

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