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Repositorio de Recursos Educativos

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Especialidades is Especialidades básicas biomédicas
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View Resource El podcast como herramienta para las actividades preformativas: una experiencia de formación docente.

Existen diversas herramientas digitales que pueden apoyar en la ejecución de actividades pre-formativas, que permitan detonar el conocimiento previo del alumno y alcanzar aprendizajes significativos. Tal es el caso del podcast, herramienta digital muy versátil que, mediante sus contenidos grabados proporcionan información para introducir a los estudiantes a los distintos temas que se abordan en...

View Resource Requisitos metodológicos para la confección de actividades de superación profesional

Las actividades de superación profesional son unas herramientas impresindibles para elevar la competencia y el desempeño de todos los profesionales del sector de la salud. En este trabajo se propone una metodología para su preparación e información a los niveles correspondientes. De gran utilidad para docentes y profesores que impaten este tipo de actividad en la nueva universidad del siglo XXI.

View Resource WordPress para la construcción de sitios Web de salud

Tutorial que contribuye a desarrollar en los editores de sitios web de salud las competencias informacionales necesarias para el uso de Wordpress como sistema de gestión de contenidos, en la administración y edición de un sitio web de la red portales especializados de Infomed, de manera que se garantice la calidad, pertinencia, organización y actualización de los contenidos y su funcionamiento...

View Resource Web 2.0 y redes sociales para la comunicación científica

Objeto de aprendizaje

http://bit.ly/1t6KmWi
View Resource Aportes de la Web 2.0 a los Entornos Virtuales de Enseñanza Aprendizaje

La Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología. El aspecto medular de esta, es que evidencia los próximos pasos evolutivos de Internet. A través de ella se representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final.

http://files.sld.cu/uvs/files/2016/03/t401.pdf
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