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Repositorio de Recursos Educativos

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View Resource Hacia una didáctica desarrolladora en la disciplina Morfofisiología Humana

El avance acelerado de las ciencias médicas que tiene lugar en la actualidad precisa de la preparación de las futuros profesionales de la salud para desenvolverse en un contexto donde ellos se han convertido en elementos vitales de la actividad humana, pues deben dar solución a los problemas que se presentan en la práctica médica.

http://uvs.sld.cu/sites/default/files/usuarios/leslie/didact...
View Resource Los Objetivos, categoría rectora del proceso enseñanza aprendizaje

La afirmación de que los objetivos constituyen la categoría rectora en el proceso enseñanza aprendizaje debe ser una práctica cotidiana de los docentes para la planificación, organización y dirección de los procesos de formación de los recursos humanos en salud, lo que va a garantizar su calidad.

http://uvs.sld.cu/sites/default/files/usuarios/leslie/leccio...
View Resource LAS CIENCIAS HUMANAS Y SUS PARADIGMAS.

Refleja los conceptos de las ciencias humanas y sus paradigmas.

http://uvs.sld.cu/sites/default/files/usuarios/leslie/paradi...
View Resource Enfoque sistémico del proceso enseñanza aprendizaje.

La aplicación de este enfoque que se torna un principio pedagógico debe estar presente en la planificación, organización y dirección de los procesos de formación de los recursos humanos en salud, lo que va a garantizar su calidad y el logro de sus objetivos: la formación de profesionales a la altura de las demandas de nuestra sociedad.

http://uvs.sld.cu/sites/default/files/usuarios/leslie/concep...
View Resource Reflexiones en torno a la gestión del conocimiento en salud

La Salud Pública es un proceso socio-cultural histórico y como práctica humanista por excelencia, requiere de conocimientos y técnicas. Es una práctica de servicio sustentada en valores que adopta una perspectiva basada en grupo de personas o poblaciones y esta perspectiva inspira sus dos grandes aplicaciones: el ambito para la acción y el campo del conocimiento. Como campo de conocimiento es...

http://uvs.sld.cu/sites/default/files/usuarios/leslie/gestio...
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