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Repositorio de Recursos Educativos

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View Resource Laminario digital de piezas anatómicas húmedas para las clases prácticas en la asignatura Cardiovascular, Respiratorio, Digestivo y Renal

Diseñar un Laminario digital de piezas anatómicas húmedas para las clases prácticas en la asignatura Cardiovascular, Respiratorio, Digestivo y Rena

View Resource Materiales docentes para actividades evaluadas de Morfofisiología Humana I. Parte 1

Materiales docentes para el desarrollo de las actividades evaluadas de Morfofisiología Humana I. Parte 1

http://aulauvs.sld.cu/file.php/1/Materiales_Morfofisiologia/...
View Resource Líquidos corporales

Este curso brinda elementos básicos esenciales sobre los líquidos corporales, sus compartimientos, composición e intercambios entre ellos, y el planteamiento un problema para dar respuesta ante desequilibrios. Está dirigido a profesores y estudiantes como un material auxiliar o complementario para las funciones de enseñanza-aprendizaje.

http://uvs.sld.cu/sites/default/files/usuarios/leslie/2.supe...
View Resource INTRODUCCIÓN A LA BIOINFORMÁTICA

El desarrollo de habilidades en el uso de las fuentes de información y los recursos bioinformáticos son una necesidad a enfrentar de manera impostergable por los sistemas de salud. Las aplicaciones médicas de la bioinformática y la genómica, dirigido a los profesionales del sistema de salud, tanto de las ciencias de la salud (médicos, enfermeras, tecnólogos, biólogos, bioquímicos) como del...

http://www.uvs.sld.cu/sites/default/files/usuarios/grisel/in...
View Resource Memoria metodológica virtual para la autopreparacion de los docentes en la disciplina Histología.

Ponencia presentada en la 1ra Jornada de Aprendizaje en Red. La Universidad del Siglo XXI demanda proyectar el trabajo dentro de un mundo en constante interacción, a través de las posibilidades de actualización y colaboración que ofrecen las tecnologías de la Informática y las Comunicaciones. La página Web de la disciplina Histología que presenta INFOMED tiene el objetivo de responder a este reto.

http://files.sld.cu/uvs/files/2016/02/t302.pdf
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