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METODOLOGÍA PARA LA ATENCIÓN PRENATAL
El embarazo es valorado, de forma tradicional, como un evento fisiológico. Sin embargo, según Zuspam, debe ser considerado como de excepción, ya que es capaz de provocar la muerte o un daño permanente, tanto a la madre como al neonato. Las embarazadas de riesgo constituyen del 20 % al 30 % del total de las gestantes y en este grupo se documenta del 70 % al 80 % de la mortalidad perinatal.El éxito...
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EDUCAR PARA UN MEJOR CONTROL DEL RIESGO REPRODUCTIVO PRECONCEPCIONAL. COSULTORIO 16, GUISA 2019
Introducción: el riesgo reproductivo Preconcepcional se define como la probabilidad que tiene una mujer no gestante, de sufrir daño ella o su producto siempre y cuando se involucre en el proceso de la reproducción.Objetivo:aplicar una intervención educativa para aumentar los conocimientos en mujeres con riesgo preconcepcional en el consultorio 16, Guisa. Materiales y Métodos: se realizó un...
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Actividades específicas de la Medicina Familiar
Abordar los elementos metodológicos de la clase: Medicina Familiar, a través de la estructuración de sus contenidos.
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La comunicación en el desempeño de la realción médico-paciente-familia-comunidad y el método clínico.
El objetivo de la presente lección dedicada a los estudiantes de Medicina, es saber identificar los principios, funciones, elementos, niveles y modelos de la comunicación, así como valorar la participación que tiene en el proceso salud enfermedad y aplicar las habilidades comunicativas a la RMP ( Relación Médico Paciente Familia Comunidad), concepto más amplio de las relaciones interpersonales...
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