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Repositorio de Recursos Educativos

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Búsqueda por: Tipologia documental is Metodología
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  • Objeto de Aprendizaje [X]
    View Resource La Clase Invertida en el contexto de la Educación Médica Superior.

    A partir de las ventajas que ofrece el Aula Invertida de permitir la integración y ejercitación de conocimientos previos, aumentan los niveles de interacción entre los docentes y el alumnado mediante la tutoría virtual y la personalización de las tareas a realizar por cada estudiante. Con los recursos de información disponibles en el EVA para su evaluación y consulta, se favorece además, una...

    View Resource Metodología de la Clase Demostrativa (CMD)

    Clase Metodológica Demostrativa es una clase modelo donde la orientación se realiza mediante el desarrollo de una clase, preferiblemente con estudiantes. Debe servir de ejemplo para todos los profesores.

    View Resource Estructura metodológica de la Clase Práctica

    La clase práctica es una forma colectiva de desarrollo de las habilidades adquiridas que se apoya en el trabajo individual de cada estudiante. De la autopreparación depende la efectividad de la actividad. Constituye el marco idóneo para realizar la retroalimentación de la enseñanza. Consta de una fase organizativa, una fase introductoria, una fase de ejercitación práctica y fase final.

    View Resource Reglamento para la aplicación de las categorías docentes de la educación superior (Resolución No. 85/2016)

    En este trabajo expongo de forma concreta y resumida los elementos del capítulo 5 (de los ejercicios docentes)del Reglamento para la aplicación de las categorías docentes de la educación superior (Resolución No. 85/2016. Acceder a este material facilitará a los profesionales de la salud su preparación a la hora de prepararse para realizar el ejercicio docente metodológico para el cabio de la...

    View Resource Requisitos metodológicos para la confección de actividades de superación profesional

    Las actividades de superación profesional son unas herramientas impresindibles para elevar la competencia y el desempeño de todos los profesionales del sector de la salud. En este trabajo se propone una metodología para su preparación e información a los niveles correspondientes. De gran utilidad para docentes y profesores que impaten este tipo de actividad en la nueva universidad del siglo XXI.

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