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Contextos de aplicación del Aula Invertida en la enseñanza del inglés en las especialidades médicas.
En aras de lograr esa independencia cognoscitiva en la lengua extranjera, el estudiante deberá para ello producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales indicando los pros y los contras de las distintas opciones.
En este contexto educativo, el maestro utilizando una variabilidad tipológica de actividades debe motivar a este...
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METODOLOGÍA PARA LA ATENCIÓN PRENATAL
El embarazo es valorado, de forma tradicional, como un evento fisiológico. Sin embargo, según Zuspam, debe ser considerado como de excepción, ya que es capaz de provocar la muerte o un daño permanente, tanto a la madre como al neonato. Las embarazadas de riesgo constituyen del 20 % al 30 % del total de las gestantes y en este grupo se documenta del 70 % al 80 % de la mortalidad perinatal.El éxito...
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EFECTO SOBRE LA SALUD DE LOS CIGARRILLOS ELECTRÓNICOS
El consumo de tabaco sigue siendo una causa importante de morbilidad y mortalidad. Recientemente se han introducido los sistemas electrónicos de administración de nicotina, conocidos como cigarrillos electrónicos. El objetivo essocializar la composición de los cigarrillos electrónicos, efecto sobre la salud y necesidad del conocimiento de este dispositivo en la práctica médica. Desarrollo. El...
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CARACTERIZACIÓN CLÍNICO EPIDEMIOLÓGICA DE LA COVID-19
Los coronavirus son virus ARN implicados en una gran variedad de enfermedades que afectan a los seres humanos y animales. En febrero de 2020 se denominó al nuevo virus SARS –CoV-2 como el causante de la COVID-19. Objetivo: caracterizar y socializar los elementos clínico-epidemiológicos asociadas a la COVID-19. Métodos: se realizó una revisión bibliográfica en el período comprendido entre febrero...
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CRÍTICA AL PROGRAMA DE LA DISCIPLINA GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA
La Ginecología y Obstetriciaes una disciplina de las ciencias básicas que aparece en el currículo de la carrera de medicina. Su ejecución entraña un proceso activo de interrelación dialéctica entre el profesor y el estudiante, y adopta como modalidades organizativas docentes en la actualidad la conferencia orientadora, la clase taller y el seminario integrador y en algunos de sus temas, la clase...
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