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Repositorio de Recursos Educativos

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Búsqueda por: Contexto Educativo is Pregrado
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View Resource Dr. Julián Recio de Oquendo y de la Coba (1718-1794)

Repaso de la vida del doctor Recio de Oquendo, quien en 1784 fue Decano de la Facultad de Medicina en la Universidad.

http://uvs.sld.cu/dr-julian-recio-de-oquendo-y-de-la-coba-17...
View Resource Diseño Teórico de la Investigación Científica

Los componentes del diseño teórico de la investigación científica, constituyen un tema actual y controversial, en el que profesores, estudiantes y especialistas de todas, o casi todas las ciencias, se enfrentan a diario con las más diversas formas de diseñar el camino para llegar a obtener un resultado científico.

http://uvs.sld.cu/sites/default/files/usuarios/leslie/diseno...
View Resource Aula Virtual de la Facultad Calixto García

Ponencia presentada en la 1ra Jornada de Aprendizaje en Red. La educación, en especial en la forma de enseñar y de aprender, casi no ha cambiado en el transcurso de la historia, mientras que los avances de la ciencia y la tecnología han cambiado gran parte del mundo. Sin embargo, la adecuada utilización de la Tecnología ha dado como resultado el mejoramiento de la calidad en la educación.

http://files.sld.cu/uvs/files/2016/02/t104.pdf
View Resource Curso interactivo para favorecer el desarrollo de habilidades informáticas de los estudiantes del primer año de la carrera de medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de Granma

Ponencia presentada en la 1ra Jornada de Aprendizaje en Red. La independencia de los alumnos es limitada ya que no poseen la bibliografía actualizada. Esta investigación consiste en diseñar un curso interactivo por Internet, utilizando la plataforma Moodle.

http://files.sld.cu/uvs/files/2016/02/t105.pdf
View Resource Sitio web de Estadística Inferencial II para estudiantes del cuarto año de Gestión de la Información en Salud,

Ponencia presentada en la 1ra Jornada de Aprendizaje en Red. Investigación en la cual se presentan los resultados de un análisis de materiales digitalizados. Para ello se revisó el programa de la asignatura, habilidades a alcanzar, guía de estudio; y materiales complementarios.

http://files.sld.cu/uvs/files/2016/02/t204.pdf
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