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Nueva opción de tratamiento para las afecciones ortopédicas del pie. Plasma rico plaquetas autólogo pobre en leucocitos.
En la Ortopedia el uso del plasma rico en plaquetas autólogo (PRP-A) es aun controvertido y no existe consenso respecto a sus indicaciones y utilización. Aunque es probada su utilidad terapéutica para varias afecciones, queda mucho por estudiar en este promisorio tema, para valorar la efectividad clínica y seguridad del tratamiento impuesto según grupos de estudio, se realizó un estudio...
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Síndrome de Klippel-Trenaunay-Weber complicado con trombosis venosa cerebral. Caso clínico
El Síndrome de Klippel-Trenaunay-Weber (SKTW) se define por una tríada clínica:1) Alteración cutánea: mancha vascular; 2) Alteración tisular: hipertrofia asimétrica de tejidos blandos y hueso; 3) Alteración del sistema circulatorio y linfático: várices y linfedemas.1,2 La etiopatogenia de la enfermedad es desconocida, sin embargo, se presume que estén implicados factores genéticos al descubrirse...
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Blogs: gestión de la función investigativa en la Universidad Médica de Villa Clara.
Ponencia presentada en la 2da Jornada de Aprendizaje en Red. Los procesos universitarios deben impregnarse de una cultura de comunicación académica donde prime la aplicación de tecnologías de la información y las comunicaciones y ello requiere de personas que atesoren conocimientos y experiencias valiosas y sean capaces de transferirlo hacia otras personas o grupos.
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Material docente - didáctico - metodológico para el perfeccionamiento del trabajo de los Departamentos docentes.
Material docente- didáctico- metodológico para el perfeccionamiento del trabajo de los Departamentos docentes de apoyo a la docencia, en el que se intenta incluir una selección de los temas, que consideramos son necesarios, dada la necesidad de perfeccionar la labor en cada uno de los Departamentos en aras de fortalecer una preparación superior del claustro y elevar la calidad del proceso...
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Manual de Estrategias de Aprendizaje para Profesores
El manual presenta una bibliografía sistematizada para la preparación del profesor y el alumno en el desarrollo de habilidades en el uso de las estrategias de aprendizaje. Ofrece al profesor la posibilidad de entrenarse de forma teórica y práctica en el dominio de las estrategias de aprendizaje.
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