En la actualidad la didáctica como ciencia se debate en diferentes posicionamientos:
en primer lugar sí es una ciencia
En segundo lugar algunos investigadores y analistas ven el método como categoría rectora y no los objetivos como se había planteado hasta estos momentos.
la enfermería como ciencia que tiene como objeto la gestión del cuidado no esta ajena a los cambios que se están produciendo en el proceso enseñanza aprendizaje.